考试时间分钟，试卷满分分一、基础知识综合(21分)班级正在举办“汉字风华”演讲比赛，以下文段选自小明的演讲稿，请你阅读后完成1-5题。(11分)汉字是中华民族的文化瑰宝。汉字书法具有无与伦比的美感，或古朴或拙趣，或厚重或飘逸，或平正或险绝。汉隶的笔画如鸟儿张开的翅膀，魏碑的方笔似古木舒展的神姿，行草的线条像飞天舞动的飘带，楷书的结构如端庄的举止。徜徉于汉字的时光长廊，追寻汉字书法焕发的历史厚重和现代典雅，体验书写的敬意与喜悦，让汉字之美流连于指尖心上。一笔一画诉春秋，一撇一捺绣风华。汉字，历经几千年风雨涤()荡，已经深深融入中华民族的文化基因。汉字记录语言、蕴含文化，一个字就是一部源远流长的文化史，而且是铸牢中华民族共同体意识的文化纽带。gèn()古以来，汉字与中华文明相辅相成，协同发展，互相成就。汉字不断，中华文明才会绵延不绝。可谓是“，”。汉字记录语言、蕴含文化，一个字就是一部源远流长的文化史，翻开史册，华夏子孙的自豪感油然而生。丰富多彩的文化内涵，预示着每个汉字都是需要我们努力开发的宝藏。我们应结合时代需求，创新与坚守并举，深入挖掘汉字背后的历史思想文化内涵，提炼展示其中蕴含的中华优秀传统文化精髓。这是传承发展中华优秀传统文化的必然要求，也是增强中华文化生命力和影响力的应有之义。1、阅读演讲稿，给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分)(1)涤()荡(2)gèn()古2、以上演讲稿中有不少成语，请写出其中3个。(3分)3、结合语境，解释语段中加横线的词语。(2分)(1)无与伦比(2)纽带4、从下列句子中选出一副对联，将序号填到文中横线处，使演讲稿内容连贯。(2分)①横竖撇捺，书千年文化②碧血丹心，献中华河山③笔墨纸砚，传万世光华④文苑古风，见华章对韵上联:下联:5、下列从以上文段中选出来的句子，属于病句的一项是()(2分)A.汉字，历经几千年风雨涤荡，已经深深融入中华民族的文化基因。B.汉字记录语言、蕴含文化，一个字就是一部源远流长的文化史。C.丰富多彩的文化内涵，预示着每个汉字都是需要我们努力开发的宝藏。D.我们应结合时代需求，创新与坚守并举，深入挖掘汉字背后的历史思想文化内涵。6、联系学过的古诗文，将下表补充完整。(10分，每空1分)祖国山河风光之美“山川之美，古来共谈”(①《答谢中书书》)。我们徜徉诗海，领略唐代浪漫主义诗人李白“②，江入大荒流”(《渡荆门送别》)壮阔的景象；登黄鹤楼，远眺“晴川历历汉阳树，③”(崔顥《黄鹤楼》)的江川胜景；至塞上，感受"④，长河落日圆"(王维《使至塞上》)的奇异壮观；见南山，体会“山气日夕佳，⑤”(陶渊明《饮酒》)的闲适恬淡。四季风光动人情思早春湖景，“几处早莺争暖树，⑥”(白居易《钱塘湖春行》)；夏日小院，“庭中有奇树，⑦”(《庭中有奇树》)；秋日薄暮，“⑧，猎马带禽归”(王绩《野望》)；寒冬时节，“⑨，松柏有本性”(刘桢《赠从弟》)。贫富贵贱不改初心《富贵不能淫》中表现大丈夫不因贫富贵贱、威逼利诱等外部条件而改变其本心的句子是：“富贵不能淫，贫贱不能移，⑩。”
二、阅读理解(39分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共3小题，7分)阅读下面的文字，完成7-9题。运动——无价良药材料一：随着经济条件的改善和生活方式的改变，有越来越多的人患上了过去只有王公贵族才易得的痛风、糖尿病等“富贵病”。据英国糖尿病协会报告，年全球有20亿人口，糖尿病患者有0多万，而现在人口增长了2.5倍，糖尿病患者足足增长了10多倍。材料二：据一个名为“运动就是良药”的研究项目发现，如果人们进行适量的运动，达到世界卫生组织推荐的标准，就可以预防50%的乳腺癌以及60%的大肠癌。越来越多的研究证实，我们自己才是身休最好的医生，“运动”这剂无价良药我们随时可以服用。但是，现状并不乐观。目前，全球每年有近万人死于运动缺乏，而且人数还在逐年增长。当我们运动时，血液循环加速，血液冲洗血管壁，使原本处于收缩状态的小血管舒张以减少阻力，增加血流量，有利于清除血管壁上的脂类物质沉着，把机休深处的代谢废物最大限度地排出体外，促进新陈代谢，提高人体免疫力。经常运动对慢性心血管病、肠胃病、糖尿病等都有积极的预防作用。当运动达到一定量时，身体会产生一种叫作内啡肽的物质，这种物质可以使人产生愉悦感，调节心理状态，缓解不良情绪。有些疾病甚至不需要服用药物，直接可以通过运动收到疗效，如不少轻度糖尿病患者只需坚持体育运动并注意饮食控制即可康复。运动要讲究方式方法。强度较大的运动如打球、跳舞等不宜空腹，否则容易导致血糖降低、四肢乏力、胃肠痉挛、心律失常，甚至猝死。也不宜饭后马上运动，一般半小时后为宜。各种运动方式最好交替进行，如今天跑步，明灭可以游泳。运动后如果疲惫不堪、肌肉疼痛，休息一两天后不能消失，下次运动就需要减量；如果感到关节、韧带不适，应尽快就医，以防病情变得复杂或出现接连损伤。初练者要遵循循序渐进的原则，逐渐增加运动量。7、情绪低落的人参加一定量运动之后，往往会变得心情愉快，原因主要是()(2分)A.运动治愈了我们的疾病。B.运动促进了新陈代谢。C.运动使人体产生了内啡肽。D.运动促进了血液循环。8、下列对材料一及材料二分析有误的一项是()(2分)A.这两段文字是一篇事物说明文，每个段落介绍的内容各有侧重。B.材料一中的画线句运用作比较等方法，说明了糖尿病患者增长速度快。C.材料二主要说明了“运动”这剂无价良药，我们随时可以服用。D.材料二画线句中的“有近万人”表示不能确定具体数目，语言严谨。9、为什么说“运动”是无价良药？请结合以上材料简要概括。(3分)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，13分)阅读下面的文字，完成10-13题。他是星辰，亦是暖阳夏加宜
①老姜是我们初中生涯的第一位思政老师。②老姜微胖，一脸稚气未脱的痘痘，总是一身黑衣黑裤，我们开玩笑道：“老姜，你怎么不换衣服？”老姜哭笑不得：“睁大你们的狗眼，我每天都换衣服。”于是我们详细记录他每天的着装。当我们义正词严地指出他没有换衣服时，他回赠我们翻到极致的白眼。③作为思政老师，老姜对学生进行思想教育，一直坚持春风化雨、润物无声的风格。那天，他在对门的七班上晚自习，七班好像闹腾过了头。来巡查的副校长火冒三丈，怒斥老姜。下课后，老姜郁闷又憋屈地回了办公室，我们看窗外他匆匆而过的身影及他紧锁的眉头，就知道出事了。④路过办公室，我看到门开着，老姜仰头凝视着墙上的教育箴言：“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”我正踌躇着要不要进去，老姜一转头看见了我，温柔地问道：“干吗呢？”我答：“看星星。”走廊外的天浓墨一般，几颗星星闪烁着微弱的光芒，妄想照耀黑夜。我攥紧手中的糖，却始终没有递给老姜。或许是受了触动，此后我在求学路上披荆斩棘，成绩一路高歌。不仅仅是为了让老姜欣慰，更重要的是，我也想成为星星。⑤学校要求晨跑，秋末清晨极冷。我们拖拖拉拉地出来。⑥老姜总是很早站在操场上，瑟瑟地缩着脖子，等待我们的出现。⑦强烈的好胜心理促使我想跟老姜比一比谁更早，于是我不再赖床，睁眼就爬起来，三下五除二搞定个人卫生，旋风一般冲到操场上。有时我到得早，他从教学楼里出来，看见坐在草坪边的我，略显惊讶，然后微笑着点点头。老姜可能没注意到，从那时起，我就养成了早起的习惯，早早到操场展跑，早早到教室晨读……⑧班主任腰不好，老姜这个副班主任就当仁不让地成了我们的“统帅”，每天清晨清点人数，陪我们晨跑，领我们喊口号。因为有了老姜，我们班的口号喊得震天响。跑过主席台，老姜扯着嗓门起个头儿：“一，二，三，四——”声音都带着寒气儿。跑得上气不接下气的我们，那一刻就像打了鸡血似的，在冲锋衣式校服刺耳的摩擦声中，在参差不齐的脚步声中，用尽全力喊：“奋发向上，斗志昂扬；努力拼搏，六班最强！”⑨跑着跑着，东面树林的枝头升起滚圆的红日，我们沐浴在暖洋洋的晨光中，跑得越发起劲儿，脚步越踏越齐。老姜半边脸镀了层金光，竟有几分帅气。我们迎着那东升的旭日跑去，迎着属于我们的光明未来跑去。⑩一圈又一圈，一天又一天。不管天有多冷，老姜总是陪着我们晨跑，跑过了秋天，迎来了冬天。?学期结束之后，正在我们满心期盼再度晨跑之际，却惊闻老姜调到另外一所学校的消息，我们都怅然若失。?老姜，我很想你。知道吗？对我而言，你就是那暗夜的星辰，让我在黑暗中找到方向；你就是那冬日的暖阳，让我在荒芜中看到希望。你普照了我生命的长河，激励我向更高更远的地方前行。10、请梳理文章脉络，完成填空。(4分)
11、请从描写角度赏析文章中画横线的句子。(3分)走廊外的天浓墨一般，几颗星星闪烁着微弱的光芒，妄想照耀黑夜。12、“老姜”是一位怎样的老师请结合文章内容简要分析。(3分)13、文章标题“他是星辰，亦是吸阳”有什么作用？(3分)(三)古代诗歌阅读(本题共2小题，5分)阅读下面的诗歌，完成14、15题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死留取丹心照汗青。14、下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是()(2分)A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含着深挚沉痛的感情，富有艺术感染力。B.颔联用比喻、对偶的修辞，先写个人坎坷的人生经历，后写国家面临的巨大灾难。C.颈联巧妙借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出形势的险恶和境况的危苦。D.诗歌情感由悲而壮、由郁而扬，慷慨激昂、感天动地，是伟大的爱国主义诗篇。15、请从表达方式、内容情感上对尾联进行赏析。(3分)(四)文言文阅读(本题共5小题，14分)阅读下面的文言文，完成16-20题。鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。(孟子《鱼我所欲也》)张宪为王①部将，屡立战功。绍兴十年，兀术屯兵临颍，宪破其兵，追奔十五里，中原大振。秦桧主和，命飞班师。桧与张俊谋杀岳飞，诱飞部曲能告飞事者，卒无人应。张俊锻炼②宪，被掠③，无完肤亦不伏，卒以冤死。①王：指的是岳飞。②锻炼：罗织罪名，陷害人。③掠：拷打，拷问。(节选自张岱《西湖梦寻》)16、下列各组句子中加点词含义相同的一项是()(2分)A.乡为身死而不受受任于败军之际B.万钟于我何加焉牺牲玉帛，弗敢加焉C.所欲有甚于生者可爱者甚蕃D.非独贤者有是心也斯是陋室17、下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是()(2分)A.甲文用“鱼”和“熊掌”设喻说理，再类比推理出本文的中心论点“舍生取义”。B.甲文中，孟子认为每一个普通人，在生死考验的关键时刻，都可以做到舍生取义。C.乙文中的张宪是岳飞的得力干将，多次立下汗马功劳，曾经大破金朝的名将兀术。D.从表达方式看，甲文以议论为主，乙文以记叙为主，讲述了张宪“舍生取义”之事。18、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)是亦不可以已乎(2)无完肤亦不伏，卒以冤死。19、甲文第二段列举了哪两种对待“本心”的行为？(2分)20、甲文论述了“舍生取义”的观点。请结合乙文内容，简要说明“舍生取义”在张宪身上是如何体现的。孟子关于生与义的思考带给你怎样的启示？(4分)三、综合(10分)21、阅读是获取知识、提升自我的重要途径。班里开展“开卷有益，提升自我”的读书分享会，请你按要求完成以下任务。(1)任务一：《昆虫记》这部作品肯定给你留下了深刻的印象，请根据下列描写，在括号里填上对应昆虫的名称。(3分)(①)它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。它的颈部是柔软的，头可以朝任何方向自由转动，前足上生长着一对极具杀伤力且极富进攻性的冲杀、防御的武器。它能发出一种像毒蛇喷吐气息时发出的声响。(②)它有出色的歌唱才华，它知道怎样调节曲调。它的翼鞘向着两个不同的方向伸出，形成制音器，发出“克利克利”柔和的振动声。(③)这热火朝天的劳动也别有一番风味，它们必须争分夺秒地潜入地下。整整一天，它们都躲在地下，忙着准备食物和磨光蜂巢。第二天，新的圆锥形土堆又在地面上出现了，它们白天停工休息，夜间、早上工作，直到全部竣工。(2)任务二：作为读书分享会的主持人，你如何向同学们推荐《昆虫记》(3分)(3)任务三：读完《红星照耀中国》和《昆虫记》这两部名著，很多同学认为记者斯诺和著名昆虫学家法布尔在创作作品的经历方面有相似之处，他们具有相同的精神品质。对此，你有何看法？请表达你的观点并简述理由，80字以内。(4分)四、写作(50分)22、阅读下面的材料，根据要求写作。人生旅途，常常面临选择，选择真情，可见性情；选择诚信，可见品质；选择勤奋，可见理想；选择奉献，可见家国情怀……正值青春的你，你面临了什么选择？又做出了怎样的选择？请以“选择”为题目，写一篇文章。要求：①把题目补充完整；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于字。
参考答案1、(1)dí(2)亘2、无与伦比、相辅相成、源远流长、油然而生、丰富多彩(写出任意三个即可)3、(1)无与伦比：没有能比得上的。(2)纽带：比喻能够起联系作用的人或事物。4、①③5D(语序不当，应将“创新与坚守”改为“坚守与创新”)6、①陶弘景②山随平野尽③芳草萋萋鹦鹉洲④大漠孤烟直⑤飞鸟相与还⑥谁家新燕啄春泥⑦绿叶发华滋⑧牧人驱犊返⑨岂不罹凝寒⑩威武不能屈7C(从“当运动达到一定量时，身体会产生一种叫作内啡肽的物质，这种物质可以使人产生愉悦感，调节心理状态，缓解不良情绪”可知，情绪低落的人参加一定量运动之后，往往会变得心情愉快，原因主要是运动使人体产生了内啡肽)8A(选文是事理说明文)9、①坚持运动可以提高人体免疫力，预防某些疾病；②运动可以使人产生愉悦感，调节心理状态，缓解不良情绪；③某些疾病可以通过运动治疗，而不用服药。10、①遭到训斥，凝视箴言②踌躇③养成了早起习惯，第一个出操，到教室上早自习④振奋11、环境描写，生动形象地写出了夜晚的漆黑，渲染压抑的氛围，烘托出“我”为老姜不被校长理解反遭训斥而难过的心情(或“我”对老姜的同情)，对老姜坚守自己教育理念而踽踽独行的敬重。12、①执着坚定：坚守自己的教育理念，被副校长训斥后凝视墙上的教育箴言。②爱学生，责任心强：早起带领学生晨跑。③幽默风趣、平易近人：跟学生开玩笑。在我们指出他没有换衣服时，对我们翻白眼。④教育有方：对学生进行思想教育，一直坚持春风化雨、润物无声的风格。(答任意三点即可得满分)13、概括文章主要内容(老姜教育、引领“我”成长)(1分)；表现“我”对老姜的敬仰、感激之情(1分)；运用比喻的修辞手法，引发读者的阅读兴趣(1分)。14B(先写国家面临的巨大灾难，后写个人坎坷的人生经历)15、用了议论和抒情的表达方式(1分)，表明了作者以死明志的决心，充分体现了他的民族气节(或表现出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志)。16A(A.接受;B.益处/夸大;C.胜过,超过/很;D.此,这种/判断词,是)17B(孟子并不认为每一个普通人都可以做到舍生取义)18、(1)这种做法不是可以让它停止了吗？(2)(张宪被打得)体无完肤也没有屈服，最终冤枉而死。19、第一种是不为嗟来之食弯腰的守护本心的行为(1分)；第二种是为荣华富贵抛弃礼义的失去本心的行为(1分)。20、张宪拒绝诬告岳飞，被张俊罗织罪名诬陷，打得遍体鳞伤也不屈服，最终含冤而死。表现了他舍生取义的高尚节操(2分)。后一问略(围绕“生命固然重要，但道义高于一切，在生与义发生冲突时，我们不能贪生怕死，见利忘义，而应该勇于舍生取义”回答即可)(2分)参考译文张宪是岳飞的部将，屡立战功。绍兴十年()，金兀术率兵逼近临颍，张宪大破敌军，追击敌人十五里，使得中原士兵百姓气势大振。因为秦桧主张议和，命令岳飞班师回朝。秦桧与张俊密谋杀害岳飞，引诱岳飞的部将捕风捉影，诬告岳飞，但始终没有人去这样做。张俊罗织罪名诬陷张宪，张宪被严刑拷打逼问。直到遍体鳞伤体无完肤，张宪也不肯屈服诬告，最终冤死狱中。21、(1)①螳螂②蟋蟀③隧蜂(2)示例：《昆虫记》既介绍了科学知识，又善用拟人修辞手法，语言生动活泼，语调轻松诙谐，通篇充满着盎然的生机和情趣，是科学与文学完美结合的一部作品，值得一读。(3)他们尊重事实的客观精神是一致的。斯诺为了创作，深入延安采访、考察，获得第一手资料，从而完成以用事实说话为基本特点的《红星照耀中国》；法布尔为了创作，长期观察，不断追踪，积累有关昆虫习性的资料，从而奠定了《昆虫记》的客观性与真实性。
22、参考例文
选择诚信
岁月如歌，但却没有永远的乐调，你不知道它何时会起，何时会落;生命如轮，但却没有永远的方向，你不知道它何时要走，何时要停。一个又一个渡口上，在一次又一次险境中，究竟能选择什么，该选择什么?
选择诚信，因为它比美貌来的可靠。没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生;但若没有诚信的人生则注定是没有一丝光明的人生。人，以诚为本，以信为天。没有承信，世间的你就会变成一粒沉埃。
选择诚信，因为它比金钱更具内蕴。打着“金钱无事不能”的旗号的人生注定是乏味的人生;而诚信，能让人高大起来，丰满起来，让生命在天地之间善始善终。
选择诚信，因为它比荣誉更重要，更具时效性。没有一成不变的江山，没有一簇而就的业绩，更没有人可以顶着荣誉一辈子。荣誉是短暂的，它再美丽，也只是一小段的人生;但诚信是培植人生风景的种子，你一直劳作，它就会一直美丽，你的人生将会美丽到天长地久。
选择诚信，是正确的选择。你会发现，没有了诚信，生命是那样的枯燥乏味的!诚信是一面火红的旗子，真情永驻。让我们在你我的交流中，留些诚信做友谊的基座。诚信无处不在，无时不在!
诚信，需要我们每个人的支撑。众人之间真诚相待，才能焕发出生命的光彩!人类没有了真诚，生活便没有了分量。让我们在真诚中领略世界的风采。留住真诚，生命便有了前进的依托;留住真诚，你我便有了心灵的共振。
一颗带有诚信的心灵，能够让你焕发光彩!一种来自生命灵魂的真切的声音在呼喊选择吧——诚信，心灵的契约，去舒展心灵的畏惧，灌注迷人的色泽与丰富的蕴涵。