青少年时期是一段不稳定的过渡时期，他们在生活和学习中会遇到各种矛盾和压力，如果个人和社会资源未能得到充分发展，不能以合适的方法解决矛盾和缓解压力，就会出现各种行为和情绪问题。我国青少年所面临的压力因素与欧美等西方国家的一个显著不同［4］在于我国青少年把学习作为他们的主要任务，并为取得好成绩承受较大的压力。升入名牌大学，热门专业，接受较好的教育，才能在进入社会后获得较好的职业，保证其社会和经济地位。因此，教育的重点是升学考试。在家长和教师中部分的存在一些不正确的观点，只要学习成绩好，学生的错误和一些行为问题都是可以谅解的。对学生社会、情绪和道德培养，不能提供合适的教育环境。围绕学习，家长和老师不断给孩子施加压力，如果孩子不能很好应付，则将发生心理卫生问题［5］。
二、高校艺术类专业课程考试形式和管理机制存在的问题
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